メルボルン日本人学校

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2026

Home>2026 (Page 10)

南房総市立白浜小学校との音楽授業交流会

G3とG4が音楽の時間に、日本の千葉県にある南房総市立白浜小…

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G6を送る会

3月6日の卒業式を間近に控え、小学部ではG6を送る会が開かれ…

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G6による2月小学部集会

2月の小学部集会はG6が担当し、「節分集会」で小学部のみんな…

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プレップ おひなさまを飾ったよ

もうすぐ3月、ひなまつりが近付いてきました。メル校のプレップ…

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中学部職場訪問

中学部全員で職場訪問を行いました。午前中は Softbank…

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教育実習のみなさん ようこそメル校へ

福岡市にある中村学園大学教育学部で学び、教師を目指している大…

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学校だより2月号

学校だより2月号をお届けします。どうぞご覧ください。 令和7…

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G3 メルボルン博物館見学

G3が社会科の授業でメルボルン博物館に見学に行きました。学校…

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2月幼児教室「かえるぴょこぴょこ」

2月のメル校幼児教室は「かえるぴょこぴょこ」でした。まずは、…

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小学部 縦割り活動

今年度最後の縦割り活動が行われました。いつもは4つのグループ…

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The Japanese School of Melbourne

6 Ellington St, Caulfield South VIC 3162

Tel
オーストラリア国内から:03 9528 1978
日本からおかけの場合:+61 3 9528 1978

プレップ入学から100日目を迎えました💯初めての学校生活頑張りましたね👏今月は、100をテーマにした プレップ入学から100日目を迎えました💯初めての学校生活頑張りましたね👏今月は、100をテーマにした活動をたくさん行いました🙌100日目の当日は、プレップの子どもたちと一緒に100日目をお祝いするお楽しみ会をしました🌈プレップさんたちは誇らしげに担任から100日目の賞状を受け取りました🏅❤️
 
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△二等辺三角形について考えよう△ G8の数学は、図形領域を学んでいます✨2つの辺が等しい三角形を、二 △二等辺三角形について考えよう△
G8の数学は、図形領域を学んでいます✨2つの辺が等しい三角形を、二等辺三角形と定義しますが…あれ、2つの角が等しければ、二等辺三角形と言ってもいいの・・・?似ているようで、異なる問題です🤔ここまでに学んできたことを踏まえて、【証明】に取り組みます🔥仮定として言えることは何か✏三角形が一つしかないから補助線を一本引いて2つにすれば証明を進めることができそうだ✨平面図形の基本である△三角形△について、これまでなんとなく当たり前に使ってきた事柄の成り立ちを、筋道立ててきちんと証明できるようになるのが、G8の数学の醍醐味です😊🔥❤️♪
 
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G7国語科  9月16日本日の授業は、文法の復習でした😶言葉の単位😯この中でも文節と単語についてはし G7国語科
 9月16日本日の授業は、文法の復習でした😶言葉の単位😯この中でも文節と単語についてはしっかり頭に残っていました😄さらに文節の働きともいえる文の成分(主語、述語、修飾語、接続語、独立語)と文節間の関係もよく覚えていました😄練習問題や自分たちで作った例文を解く練習もしましたから大丈夫でした👏さらに、単語の特性や働きをもとに品詞分類さらに、定着させるためには、「私は何でしょう?」を互いに言ってみましょう😊「私は、自立語ですー活用がありますー述語になりますー動作・作用・存在を表し、言い切りの形がウ段で終わりますーさて、私は何でしょう?」🧐「私は、動詞です」という具合に文法は反復が大事なので、また忘れた頃に復習をしますから、ご安心を😊
 
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G6の算数 🐋クジラに会える見込み85%のツアーに参加する?参加しない?🐋 直感で「85%可能性が高 G6の算数
🐋クジラに会える見込み85%のツアーに参加する?参加しない?🐋
直感で「85%可能性が高いから、参加したいな」と思ったG6😮♪
ところが、【ツアーの運行期間は70日】【70日のうち、クジラの目撃情報がHPに掲載されているのは41日】といった情報が新たに提供されると、次第にさまざまなことを考え始めます🤔「70日の85%ということは、会えたのは59日?」「でも、HPの目撃情報は41日だから…あれ、会える見込みは約60%?」😢
【85%】って、いったいどのように出てきた数値なのだろう…みんなで考えた結果、実際にツアーを行った日数と、その中で実際にクジラに会えた日数が必要なことがわかりました✨「もとにする量」「割合」「比べられる量」の3つの関係についても理解が深まりました✏💛
世の中で見かけるこのような宣伝や数字も、算数で学んだことを活かして考えていく力を身に付けることができています💛🐋
世界で活躍する日本人になるために・・・❤️
 
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メルボルン日本人学校は、当校が立地する土地の伝統的な所有者および管理者として、Bunurong の人々を認めます。私たちは、過去と現在の彼らの年長者に敬意を表します。この土地は、これまでも、そしてこれからも、アボリジナルの土地です。

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